從初階、中階、英式的課程，到現在高階課程結束，花在學習芳療的時間越長，越清楚自己要走的方向，如果這輩子無法成為導師，那也能成為講師，帶領著一群有興趣學習精油與按摩相關基本知識、又或著對基礎身體按摩有興趣的人們、家人健康保健的一群人。期許自己成為講師的路，也越來越近。

疫情過後，在身心靈壓力大的生活裡，有不少人失去了人生的方向，包含我也是一樣，既便不停的學習新的事物，內心總有一股恐慌的感覺。如果學習芳療是為了幫助所有人，那芳療也能學習來幫助自己，面對跟別人一樣的內心恐慌與焦慮。

在高階上課的六個多月裡，學到更多的化學類型，深入的學習別於以往的精油知識，也得知令人難以理解的精油品項可以用在想不到的地方。一般市面上所認知的精油，通常都沒有更多元的使用方式，或是已調配好的調和油，較少一對一的調配，而在我學習芳療之前，我所認識的芳療師僅是把知道的精油調合好後，塗抹在顧客身上，並用固定手法按摩，直到禾場國際芳療學苑學習後才清楚明白芳療『真正』的用義不在於塗抹與調和，而是把精油的特性發揮到最大且不傷人的比例。

學習的過程中，芳療個案是我認為最有趣的部份，如何在所學習的精油知識裡，運用得到的知識，一對一的調配精油，在一週之後得到成果，不論調和油是否有發揮到理想的作用，對我來說是很寶貴的經驗，也透過記錄完整的保留過成與成果。在得到個案的回饋時，看著那一字一句的回應，這是一個身為芳療師最開心的理由，即便在這些個案的成本高，也會覺得自己做了一件『對』的事，有幫助到想幫助的人們。

印象最深刻的個案，那兩份交不出去的報告，過程中的來回溝通，其實也是花最多心力的兩位，一位是異位性皮膚炎，一位是長期背部疼痛，但往往不是妳努力做就能得到正向的回饋，我必須學習這一點。

這也是讓我學習到，做個案記錄的同時詳細的記錄內容，如果個案的回饋不佳無法完成一個個案，在無法用紙筆或是手機記錄體感與差別感，聊天也是一個很好的回饋方式，透過輕鬆的聊天也能從話語中的細節得知使用前後的差距與體感，對於不善表達的個案，或許這是很好的處理方式。

報告之所以無法交出，是因為兩位個案的文字回饋僅有香香的很好聞與沒什麼感覺結束了這份文件，另一位則是忘記使用精油卻謊稱有使用，雖然看到這樣的文字，令我有點難過，但還是不灰心的開始尋找其它的個案替補。

禾場國際芳療學苑給我的印象一直都是好的；記得有一天較早出門上課，在火車上擠的像沙丁魚般無法呼吸，一直到學苑都有呼吸困難的現象，貼心的禾場老師開擴香儀讓我好好呼吸，當下有被救贖的感覺，這也是為什麼要學習芳療幫助別人的目地，不論你所幫助的人對於精油有甚麼樣的成見或是意見，任何人在緊急的情況下，環境的允許之下，透過自己的專業可以得到輔助性的急救。

我自己有時也不停的思考，如何把精油的教育發揮到最大，在我店內的一對一課程裡，多了一堂精油教學，僅是簡單的學習方式，把現代人最多的身體問題，用最簡易的方法教給學員，讓有興趣的人可以學到更多知識，同時也推廣精油對身體的好處，能夠自救也能在還沒產生大問題之前就先緩解自己的不適。

這半年來的每週三，都是我最期待的一天，雖然看著課表都會覺得，天啊！好像很難！為什麼有化學！這是我最頭痛的地方，就連線上測驗也是很緊張，一隻精油有許多化學組成，而每一種對應身體的部份有強跟弱，在填入答案時，我都會自我疑問，是不是換成哪一隻會比較好、會不會這樣搭配效果不如預期，就跟我在幫助個案配精油時，也是會有這樣的疑問。

上課時詢問老師，都有得到答案，也告訴我自己，我這樣做沒有對與不對，只有適不適合，個案用了才知道，每一位老師的鼓勵都讓我更有信心的幫助個案調配精油，即便有錯誤，也是一種很的經驗。

非常幸運碰到三位優秀的禾場老師，第一位喜歡她的教學方式，輕鬆又溫暖的講課方式，讓我學習到語氣的重要。第二位老師是在英式班同學介紹過，有趣又幽默，上課方式較有趣，不會死板，讓我還沒開始上高階就已期待上禾場老師的課，果然真的有趣，不會讓人想睡覺。第三位老師在我的印象中，是個有很多個案經驗可以挖掘的寶藏，可能有護理背景，對疾病個案很有經驗，印象最深是講訴安寧病房，如人在最後一刻能夠安詳、舒服的離開，精油讓病體的放鬆、止痛，就是身為還活著的人，能給的最後一刻溫暖與慈悲，這是我內心的解讀，面對人的生死問題，芳療幫助雖不大，卻是最一刻身為人能做的最後一件事。如果說學習芳療的目地是什麼，讓人走的自在，也許也能成為我人生的一小部份。